Z dvema ekipama učencev (F15 in F12) ter eno ekipo učenk (D15) smo se 12. februarja 2026 udeležili ekipnega regijskega tekmovanja v šahu, ki se je odvijalo na Ravnah na Koroškem. Tekmovanje je potekalo v prijetnem in tekmovalnem vzdušju ter je bilo dobro organizirano. 

Naši učenci in učenke so pokazali veliko znanja, borbenosti in športnega duha. Učenke v kategoriji D15 so dosegle odličen uspeh in osvojile 2. mesto, na kar smo izjemno ponosni. 

Ekipa starejših fantov (F15) je osvojila 4. mesto, kar je prav tako lep dosežek v močni konkurenci. Mlajši fantje (F12) so zasedli 8. mesto in si pridobili dragocene tekmovalne izkušnje za prihodnja tekmovanja. 

Vsem tekmovalcem iskreno čestitamo za trud, vztrajnost in zgledno predstavljanje šole. Prepričani smo, da bodo pridobljene izkušnje dobra spodbuda za nadaljnje delo in napredek na področju šaha. 

Mentorica 

Bojana Mori

Projekcija fotografij

V sredo, 11. 2. 2026, so se učenci naše šole – NEŽA TARHANIŠ, LEON HERMAN, TILEN VIHER MLINŠEK in ŽIGA ŽVELC HRIBERNIK –  udeležili Medobčinskega otroškega parlamenta, ki je potekal v dvorani Kienhofen na Muti pod organizacijo OŠ Muta.

V razpravah na temo »ŠOLSKI SISTEM« so aktivno sodelovali, podajali svoja mnenja ter izmenjali izkušnje z vrstniki sosednjih šol. Njihovi prispevki so bili premišljeni in usmerjeni k iskanju konkretnih rešitev. Osredotočili so se predvsem na spodnje iztočnice:

Bonton v šoli

Učenci bonton razumejo kot spoštljivo komunikacijo, prijaznost, medsebojno pomoč ter upoštevanje pravil. Poudarili so pomen pozdravljanja, poslušanja drug drugega, primernega vedenja pri pouku in na spletu. Menijo, da se bonton v šoli tako uči kot tudi pričakuje – preko zgleda učiteljev, razrednih ur, pravil šolskega reda in vsakodnevnih situacij. Izpostavili so, da je pomembno, da odrasli dajejo dober zgled.

Uporaba IKT in umetne inteligence (UI)

IKT vidijo kot pomembno učno orodje, ki omogoča hitrejši dostop do informacij in popestri pouk. Pri umetni inteligenci prepoznavajo tako prednosti kot nevarnosti. Kot pomoč jo vidijo pri razlagi snovi, iskanju idej in dodatnih razlagah, kot nevarnost pa pri možnosti zlorabe, prepisovanja nalog in zmanjševanju samostojnega razmišljanja. Poudarili so potrebo po jasnih pravilih in odgovorni uporabi.

Vrednote in odgovornost

Razpravljali so o tem, kaj pomeni biti odgovoren učenec. Izpostavili so spoštovanje dogovorov, redno opravljanje šolskih obveznosti, sodelovanje in skrb za skupno dobro. Strinjali so se, da odgovornost ni le osebna vrednota, temveč tudi kolektivna – vsak posameznik prispeva k razredni in šolski skupnosti.

Ob koncu so se dotaknili še posameznih področij delovanja na šoli ter razmislili, kaj deluje dobro ter kje vidijo priložnosti za izboljšanje.

Udeležba na parlamentu je bila za učence dragocena izkušnja, saj so lahko izrazili svoje poglede, razvijali kritično mišljenje ter tako imeli občutek soustvarjanja šolskega prostora.

TILEN VIHER MLINŠEK in ŽIGA ŽVLEC HRIBERNIK sta se uvrstila na Regijski otroški parlament, ki bo potekal v mesecu marcu na Ravnah na Koroškem. Tudi tam jima želimo veliko poguma in argumentiranih idej.

Vsem sodelujočim VELIKA ZAHVALA in ISKRENE ČESTITKE za odlično zastopanje naše šole.  

Mentorica

Sara Topler

Projekcija fotografij

V torek, 10. februarja 2026, smo v tretjem razredu uspešno izvedli dan odprtih vrat, ki je potekal v prijetnem, ustvarjalnem in delovnem vzdušju. Pridružili so se nam starši, ki so imeli priložnost pobliže spoznati vsakdanji pouk ter učni proces svojih otrok.

Starši niso bili le opazovalci, temveč so bili aktivno vključeni v dejavnosti, sodelovali so pri nalogah ter skupaj z učenci razmišljali in ustvarjali. Učenci so z veseljem pokazali svoje znanje, spretnosti in samostojnost, prisotnost staršev pa jih je še dodatno motivirala za delo.

Pri pouku smo uporabili tudi robotke mTiny, s pomočjo katerih so otroci pokazali svoje znanje programiranja. Z načrtovanjem poti in reševanjem različnih izzivov so utrjevali ter preverjali predelano snov na sodoben in igriv način. Delo z robotki je spodbudilo logično razmišljanje, sodelovanje in ustvarjalnost.

Po zaključku učnih ur so starši zapisali tudi nekaj svojih misli o izvedenem delu ter delili pozitivne vtise o poteku pouka in aktivnem vključevanju učencev.

Takšno sodelovanje med šolo in starši je dragocena izkušnja, ki krepi medsebojno zaupanje ter prispeva k še kakovostnejšemu vzgojno-izobraževalnemu procesu. Veselimo se novih skupnih srečanj.

Učiteljica Bojana

Projekcija fotografij

Z veseljem sporočamo, da smo prejeli obvestilo o rezultatih 19. Mednarodnega likovnega natečaja Bodi umetnik – »Igraj se z mano«, ki je tudi letos pritegnil izjemno zanimanje. Na natečaj je prispelo več kot 7.544 likovnih del iz osmih držav: Slovenije, Hrvaške, Srbije, Severne Makedonije, Italije, Ukrajine, Združenih arabskih emiratov in Indije. 

Izbor del sta pripravili kustosinji razstave »Igraj se z mano« iz Koroške galerije likovnih umetnosti, Nina Popič in Katarina Hergold Germ. 

V izbor razstavljenih del sta bili uvrščeni tudi likovni deli dveh naših učenk, Neže Tarhaniš in Žane Širnik, na kar smo zelo ponosni. 

Učenkama iskreno čestitamo! 

Luka Oman, učitelj likovne umetnosti 

Ob slovenskem kulturnem prazniku, Prešernovem dnevu, smo na naši šoli v petek, 6. februarja, pripravili šolsko proslavo, s katero smo obeležili bogato slovensko kulturno dediščino. Učenci so s pesmijo, recitacijami in glasbo predstavili dela Franceta Prešerna ter drugih pomembnih slovenskih ustvarjalcev.

Proslava je bila priložnost za razmislek o pomenu kulture, jezika in umetnosti ter o vrednotah, ki nas povezujejo kot narod. Z dogodkom smo počastili spomin na največjega slovenskega pesnika in obenem pokazali ustvarjalnost ter prizadevnost naših učencev.

Zapisala: Nataša Praprotnik

Projekcija fotografij

• o srednješolskih programih,
• seznam vseh srednjih šol,
• mnenja dijakov vseh srednjih šol,
• ključne informacije o vpisu (datumi, postopek oddaje prijave, spremljanje omejitev vpisa) ter
• druge uporabne vsebine za prehod iz OŠ v SŠ (štipendije, dijaški dom, dijaško delo).

Spoštovani starši,