logo-1.png

30/05/2025

 

Če želite, da bodo vaši otroci pametni, jim berite pravljice in če želite, da bodo še bolj pametni jim, berite še več pravljic (Albert Einstein).

Družinsko branje poglablja medsebojne čustvene vezi, poglablja vezi družine in veča bralno pismenost. S tem ko starši berejo svoje knjige, so vzgled otrokom in pri skupnem branju otroških knjig, otrokom zastavljamo temelje za uspešnega človeka.

Raziskave kažejo, da ima zgodnje branje otroku velik vpliv pri uspešnem branju in pisanju v šoli pri pouku. Zavedati se moramo, da otrokom dnevno branje pravljic daje občutek pripadnosti, varnosti, obenem pa si starš takrat vzame čas samo zanj in se mu posveti. Ne smemo pa pozabiti na širjenje besedišča, širjenja splošne razgledanosti in slušne pozornosti. Vse to bo otrok nekoč potreboval in verjetno ni starša, ki si ne bi želel uspešnega otroka.

Naša skupina je v letošnjem šolskem letu prvič sodelovala v projektu Sovica v vrtcu Knjižnice Radlje ob Dravi. Knjižničarka Vesna nam je pripravila pester izbor otroških slikanic, ki so otroke pričakale na posebni polici opremljene s sovico. V mesecu septembru smo se skupaj odpravili proti knjižnici, da so otroci spoznali prostor in pokukali na njeno poličko. Z nami v vrtec je pripotovala tudi lutka sovice, ki je tekom celega leta poslušala pripovedovanje pravljic in zgodbic otrok.

Konec šolskega leta nam je knjižničarka Vesna pripravila kino dopoldan s podelitvijo priznanj in nagrad. Ogledali smo si risanko Tigerček Taček. Otroci so skupaj pripovedovali kar 85 pravljic in prav vsi so na koncu dobili priznanje za sodelovanje. Okoli vratu pa so prijeli posebne medalje.

Ob tem se zahvaljujem Knjižnici Radlje ob Dravi za tako lepo gesto ob zaključku, vam staršem pa, da ste skupaj z vašimi otroki odšli na krilih domišljije v najrazličnejše svetove.

 

Vzg. Urška Medved

Vzg. Pom. Vzg. Nina Knuplež

 


logo-1.png

30/05/2025

V torek 27.5.2025 smo v 7. razredu pri predmetu Državljanska in domovinska kultura ter etika (DKE) izvedli učno uro na temo glavnih človekovih pravic. Učenci so raziskovali pomen posameznih pravic, kot so pravica do življenja, svobode izražanja, izobraževanja in enakosti pred zakonom.

Z uporabo digitalnih orodij (Canva, PowerPoint, Padlet) so v skupinah ustvarili izvirne predstavitve, kjer so poleg osnovnih informacij prikazali tudi aktualne primere kršitev človekovih pravic iz sveta in domačega okolja. Poseben poudarek smo namenili kritični presoji virov ter odgovorni uporabi spleta.

Učenci so se izkazali kot radovedni, angažirani in ustvarjalni, njihovi izdelki pa so pokazali zrelost pri razumevanju pomena človekovih pravic za vsakdanje življenje. Skozi skupinsko delo so krepili tudi digitalne kompetence, sodelovanje in zavedanje o družbeni odgovornosti.

Učna ura je bila primer, kako lahko tudi etika vstopi v sodobni digitalni svet – z vsebino, ki nagovarja srce in razum.

Pripravila: Nejc Črešnik

 

 

 


logo-1.png

30/05/2025

RIN 2. razred, projekt Inovativna pedagogika 5.0

Na tretji delavnici smo nadgradili prvo spoznavanje z robotkom mTiny in ga vključili v raznolike aktivnosti, povezane z matematiko, slovenščino in športom. Učenci so se učili skozi igro, razvijali logično mišljenje ter urili motorične spretnosti.

Pri matematiki so učenci reševali naloge, kjer so morali mTinyja programirati tako, da je potoval do pravilnih rezultatov. Pri slovenščini smo se igrali z besedami, ki smo jih povezovali v zgodbe. V športnem kotičku pa je robotek mTiny sledil poti, ki so si jo zastavili učenci . Pod posameznimi sličicami so jih čakali gibalni izzivi, ki so jih morali uspešno opraviti.

Delavnica nam je pokazala, kako lahko sodobna tehnologija na igriv način podpira učenje in razvijanje različnih veščin.

Robotek mTiny nas je znova navdušil – veseli smo, da lahko z njim ustvarjamo poučne in zabavne izkušnje!

Zapisala: Andreja Švajger

 


logo.png

23/05/2025

V torek, 20. maja, smo se skupaj z učenkama Laro Križaj in Niko Vavh iz 9. a razreda udeležili likovnega srečanja v Rimskih Toplicah. Mladi ustvarjalci iz različnih slovenskih šol so pod vodstvom mentorjev ustvarjali na temo Svet strpnosti in miru. 

Že ob prihodu na OŠ Antona Aškerca nas je pričakalo prijetno vzdušje. Dan smo začeli s toplim in glasbeno obogatenim uvodnim programom, ki je lepo napovedal ustvarjalni duh srečanja. 

Učenci iz 18 šol so se v likovni učilnici razdelili v pare in začeli ustvarjati v različnih tehnikah. V svojih skupnih delih so izkazali veliko mero domišljije, občutka in predvsem razmisleka o pomembnih vrednotah – miru, strpnosti in sožitju, ki so bile osrednja tema letošnjega srečanja. 

Medtem ko so učenci ustvarjali, smo mentorji sodelovali na likovni delavnici, ki jo je vodil priznani stripar Primož Krašna. Spoznali smo njegov ustvarjalni proces, nato pa obiskali še Lurd in zeliščni vrt Rode, kjer so nas prijazno pogostili z domačimi pridelki. 

Ob koncu srečanja smo si skupaj ogledali nastala likovna dela. Vsak učenec je na kratko predstavil svoje razmišljanje in proces ustvarjanja, mentorji pa smo z veseljem podali spodbudne povratne informacije. Dogodek ni bil tekmovalne narave, temveč priložnost za umetniški dialog, povezovanje in izražanje. 

Srečanje smo zaključili s podelitvijo priznanj, kosilom in prijetnim občutkom, da smo skupaj ustvarili nekaj lepega in vrednega. 

Vsa likovna dela bodo razstavljena v novem prizidku športne dvorane v Rimskih Toplicah vse do februarja 2026 – vabljeni k ogledu! 

 

Luka Oman 

 


logo-1.png

23/05/2025

Učenci so se na drugi delavnici, RIN 2. razred, projekt Inovativna pedagogika 5.0, preizkusili v vlogi mladih programerjev.

V okviru dejavnosti so skozi igro in ustvarjanje spoznavali osnove računalniškega mišljenja. Dejavnosti smo pričeli z ustvarjanjem slik v pixel art tehniki, preko katere so učenci spoznali, kako računalnik vidi slike kot mrežo kvadratkov.

Sledil je del, ki so se ga učenci najbolj veselili, to je bilo delo z robotkom mTiny. Najprej smo si skupaj pogledali, kaj vključuje komplet in kako se z njim rokuje. Tako smo podrobneje spoznali robota pando, kontrolno palico, interaktivne zemljevide in kodirne kartice. Učenci so navdušeno ustvarjali poti, reševali naloge, sodelovali v parih in skupinah ter si celo izmišljali zgodbe, po katerih se je robotek premikal. Ob tem so vadili svoje logično razmišljanje in spretnosti reševanja problemov z interaktivnimi lekcijami brez zaslona, razvitih za posebne potrebe mladih nadobudnežev.

Učenci so ob koncu delavnice povedali, da so skozi naloge razmišljali kot »računalnik«, sodelovali in uživali ob vsakem uspehu robota. Tudi sama bi delo z robotom mTiny ocenila kot zelo uspešno. Učenci so z svet tehnologije in programiranja na njim prijazen, igriv in ustvarjalen način.

Zapisala: Andreja Švajger


logo-1.png

21/05/2025

Glasba v vrtcu je čarobna izkušnja, kjer otroci raziskujejo svet, spoznavajo različne kulture, instrumente, ritme, rime… Na glasbenem potovanju ne gre le za poslušanje glasbe, temveč za aktivno sodelovanje, za petje, ples, igranje na enostavne instrumente, ustvarjanje lastnih melodij in nenazadnje za nastopanje.

Že nekaj časa je v vrtcu tlela želja, da obudimo že skoraj pozabljeno prireditev, ki je nekoč potekala pod okriljem JSKD Radlje ob Dravi. Na pobudo takratne vzgojiteljice Iris Golob in enkratne ekipe vzgojiteljev vrtca Vuzenica smo ponovno oživeli prireditev. Na prireditev so pripotovali in se ustavili naši najmlajši iz vrtca Radlje ob Dravi, Vuhreda, Kaple in Vuzenica – pogumni, nasmejani in polni veselja so otroci stopili na oder in se predstavili staršem, starim staršem in vsem obiskovalcem.
Naredili smo si preprost, iskren in čudovit popoldan, kjer je bilo vse mogoče. Potovanje je bilo praznik otroške glasbene ustvarjalnosti, skupnega druženja, nasmeha in lepih trenutkov. Vsaka pesem, ki smo jo slišali je sad trdega dela, mnogih vaj in predvsem velike otroške srčnosti. Hvaležni smo vzgojiteljem, ki s svojo predanostjo spodbujajo otroke k izražanju skozi glasbo in vam, dragi starši, za vašo podporo in navdušenje, ki otrokom še toliko pomeni.

Da pa ne pozabimo še na postaje, ki so nam pomagale, sodelovale in omogočile, da smo lahko prireditev brezskrbno izpeljali: Osnovna šola Vuzenica – dr. Mojca Hrastelj Brelih, Občina Vuzenica – gospod župan Franjo Golob in Tic Vuzenica.

Iskrena hvala vsem!

Pomočnica ravnateljice za vrtec, Kuhar Andreja

 


logo-1.png

19/05/2025

Do zaključka meseca maja v okviru projekta Center za družine pripravljajo še dve on-line predavanji za starše, ki jih bo vodila mag. Jasna Kolar Macur.

četrtek, 22. 5. 2025, ob 18. uri bo potekalo predavanje Pomen prostega časa in igre za otroke, ob zaključku predavanja bo na voljo nekaj časa za razgovor oz. vprašanja slušateljev.

E-prijavnica:https://forms.office.com/e/j8wNvf83gs

četrtek, 29. 5. 2025, ob 18. uri bo potekalo predavanje Žalovanje otrok, ob zaključku predavanja bo prav tako na voljo čas za razgovor oz. vprašanja slušateljev.

E-prijavnica:https://forms.office.com/e/Y7A7DfLhYw

Vabljeni k poslušanju in sodelovanju.


logo-1.png

19/05/2025

Tudi letos smo se odločili, da predšolskim otrokom polepšamo petkov večer in jim omogočimo, da se preizkusijo v spanju pri nas v vrtcu tudi ponoči.
Zbor otrok smo imeli v petek pozno popoldne. Otroci so prihajali proti vrtcu veseli in nasmejani, s svojo pisano prtljago. Vzgojiteljice smo jih pričakale pri vratih in jih pospremile do igralnice v kateri so si lahko odložili svoje stvari. Vsi zbrani smo napolnili igralnico številka sedem skoraj do zadnjega stola.
Sledila je zgodbica Mali princ, ki so jo otroci z zanimanjem poslušali. Na temo zgodbice so izdelali svoj planet, na katerega so poleteli s svojo raketo. Po ustvarjanju so bili »želodčki« že kar precej lačni, zato smo se pripravili na večerjo. Kuharica nam je spekla slastna jajca in pripravila topel čaj.

Vsaka skupina je nato odšla v svojo igralnico, kjer smo si razdelili blazine in pričeli s pravljično jogo, ki nas je dodobra zagrela, razgibala, sprostila in na koncu tudi glasno nasmejala. Otroci so si s pomočjo vzgojiteljic uredili ležalnike, jih opremili s svojimi stvarmi, puhastimi blazinami, medvedki in z vsemi »ninicami«, ki so jih prinesli od doma za lažje spanje. Sledilo je umivanje zob in priprava na spanje. Otroci so zlezli na ležalnike in v svoje spalne vreče, stisnili svoje »ninice« in prisluhnili pravljici za lahko noč. Preden so vsi otroci zaspali so pritekle tudi solzice, ki smo jih vzgojiteljice  posušile s toplimi besedami in objemi. Vzgojiteljice smo imele to noč posebno nalogo, saj smo budno spremljale otroke vso noč, jih pokrivale, pospremile na stranišče, tolažile … Ker vedno rečemo, da noč hitro mine, tudi z našo ni bilo nič drugače. Nekateri otroci so se zbudili že zelo zgodaj in sledilo je jutranje urejanje in oblačenje. Priprava na zajtrk nam je šla kar dobro od rok, slasten zajtrk pa je napolnil otroške trebuščke. Ker so bili naši otroci izjemno pogumni in so prespali noč v vrtcu brez staršev, so dobili priznanje, ki jim bo vedno ostalo v spominu.  In ker je vsega lepega enkrat konec, so otroci nestrpno pričakali prihod staršev in se veselo zapodili v njihov objem.

Bravo za pogum!

 

Pripravila: Nina Knuplež

 


logo-1.png

15/05/2025

V četrtek, 8. maja je bilo na naši šoli prav posebej veselo! Obiskali so nas bodoči prvošolci iz vrtca, ki so si prvič ogledali svojo bodočo učilnico, spoznali učiteljice in pokukali v šolsko življenje, ki jih čaka jeseni.

Medtem ko so naši prvošolci obiskali vrtec in se za nekaj ur vrnili tja, kjer so še pred kratkim preživljali dneve, so otroci iz vrtca prišli »na menjavo« v šolo. V učilnici so sedeli v pravih šolskih klopeh, listali knjige, risali in ustvarjali. Nekateri so se že kar pogumno javili za odgovore in se veselili prihodnjih šolskih dogodivščin.

Skupaj smo zapeli pesmico in se posladkali. Učiteljice smo bile navdušene nad njihovo vedoželjnostjo in pogumom, otroci pa so odhajali iz šole nasmejani, polni vtisov in z vprašanji: »Kdaj bomo spet prišli?«

Veselimo se, da bodo jeseni postali pravi šolarji – mi pa jim do takrat še večkrat na široko odpremo šolska vrata.

Učiteljica Vlasta, Ines in Andreja

 


Dostopnost