V petek, 13. junija 2025, nas je v okviru projekta Korak k Sončku obiskala Tia Križovnik, učenka 8. razreda OŠ Muta, ki je prvošolcem predstavila slabovidnost, s katero se sama sooča že od rojstva.

Prvošolci so se na dogodek pripravili z branjem knjige Tema ni en črn plašč, avtorice Aksinje Kermauner in pogovorom o sprejemanju drugačnosti.

Učencem je predstavila, katera so njena močna in katera šibka področja, prilagoditve pri pouku in učenju … Njen najljubši hobi je pisanje pesmic, saj jo zelo sprosti. V prostem času rada igra klavir, med poletnimi počitnicami pa namizni tenis z oranžno žogico.

Učenci so jo z zanimanjem poslušali in si ogledali vse pripomočke, ki jih je Tia prinesla v razred. Za Tio so imeli pripravljenih tudi nekaj vprašanj, na katera jim je z veseljem odgovorila.

Z izvajanjem projekta želimo podpreti oblikovanje vzgojno-izobraževalnega procesa brez ovir in opozoriti na principe vključevanja, kot je pozitiven odnos do drugačnosti.

Drugačnost ni ovira, je povabilo k razumevanju.

Zapisala: Ines Planinšič

Projekcija fotografij

Spremljajte naša doživetja v šoli v naravi.

Od ponedeljka, 16. 6. 2025 do petka, 20. 6. 2025, bomo četrtošolci in učitelji v šoli v naravi v Čatežu.

Na spodnji povezavi lahko v živo spremljate dogajanje.

Kliknite TUKAJ za ogled fotografij na Pedletu 

Vabljeni k ogledu – skupaj z nami si oglejte, kako bo potekalo naše druženje v Čatežu.

Četrtošolci in učitelji šole v naravi

V sredo, 11. junija 2025, so naši drugošolci obiskali podjetje Stroka.si, kjer so doživeli prijetno in poučno dopoldne. Ob prijaznem sprejemu so najprej prisluhnili predstavitvi podjetja, nato pa se z navdušenjem preizkusili v uporabi VR očal, spoznali različne poklice, ki jih podjetje združuje, ter si ogledali prostore, kjer vsakodnevno nastajajo zanimivi projekti.

Posebej nas je razveselila lepa pogostitev in topel sprejem, ob koncu obiska pa so učenci prejeli tudi darilca, ki so jih še dodatno razveselila. V zahvalo smo podjetju izročili majhno pozornost OŠ Vuzenica.

Iskrena hvala podjetju Stroka.si za gostoljubnost, prijaznost in navdihujočo predstavitev sveta sodobnih tehnologij!

Zapisala: Andreja ŠVAJGER

Projekcija fotografij

Tedni vseživljenjskega učenja:  (O)hranimo um z raziskovanjem krajevnih posebnosti

Petošolci so v okviru TVU 2025 raziskovali skrivnosti svojega kraja! Pripravili so pregled pomembnih točk v našem kraju, v zadnjih dneh pouka pa se bomo sprehodili po okolici šole, obiskali pomembne točke. 

Pri tem smo in bomo delovali kot »mali vodiči«, ki so drugim predstavili zgodovinske, kulturne ali naravne zanimivosti kraja.

Dejavnost je spodbujala povezanost z lokalno skupnostjo, nastopanje pred drugimi in uporabo različnih učnih virov. Vsem udeležencem je omogočila, da na svoj kraj pogledajo z novimi očmi – z radovednostjo in ponosom.

🟡 Vrednote TVU: Skupnost v sožitju; Sodobnost in naprednost
🔹 Podteme: Sobivanje in vzajemno učenje; Inovativna učna okolja

Mentorica

Ana Luršak z učenci

V okviru športnega dne smo se s tretješolci peš podali v Radlje ob Dravi. Pot nas je vodila skozi slikovito pokrajino, učenci pa so med hojo uživali v naravi, sproščenem klepetu in gibanju na svežem zraku. 

Naš cilj je bil obisk starostnikov v domu Mavida Residence v Radljah. Učenci so se z veseljem družili s starejšimi, se z njimi pogovarjali in igrali različne igre z žogo, ki so poskrbele za smeh, gibanje in medsebojno povezovanje. 

Poleg iger so učenci starostnikom zapeli nekaj pesmi, kar je ustvarilo toplo in čustveno vzdušje. Nekateri starostniki so se pridružili s petjem ali ploskanjem, na koncu pa smo skupaj še zaplesali in tako zaokrožili dan v duhu veselja in povezanosti med generacijami. 

Športni dan je bil tako ne le priložnost za gibanje, temveč tudi za razvijanje spoštovanja, empatije in čuta za sočloveka. Vsi smo domov odšli nasmejani in bogatejši za novo izkušnjo, ki jo bomo z veseljem ponovili. 

Učiteljice 

Bojana, Zofija, Nevenka 

Projekcija fotografij

Danes, 4. junija 2025, so se učenci 3. in 5. razreda podali na orientacijsko dogodivščino v naravi. Športni dan smo začeli z uvodnim predavanjem ge. in g. Bricmana, kjer so učenci spoznali osnove orientacije in prejeli navodila za pot.

V manjših skupinah, opremljeni z zemljevidom, kompasom in markirnimi kartončki, so se učenci odpravili na vnaprej označeno pot, ki je vodila po Vidovi poti in okoliških gozdovih. Na različnih kontrolnih točkah so jih pričakali učitelji spremljevalci, ki so skrbeli za varnost in usmerjanje.

Učenci so pokazali veliko mero sodelovanja, iznajdljivosti in dobre volje. Tudi tretješolci so se odlično znašli in z nasmehi na obrazih uspešno prehodili svojo orientacijsko pot.

Dan je minil aktivno, varno in predvsem z veliko dobre volje – v naravi z nasmehom!

Zapisale: Zofija Ošlak, Bojana Mori,

Milena Pisnik in Darja Jeznik

Projekcija fotografij

Tedni vseživljenjskega učenja:  (O)hranimo um z zgodbami in legendami o Sloveniji

Slovenija skriva številne zgodbe – o Povodnem možu, Triglavu, Zlatorogu … V TVU 2025 smo jih obudili s pomočjo učencev 5. razreda, ki so jih brali, poslušali in nato tudi uprizorili. Vsaka skupina je pripravila kratko dramatizacijo slovenske legende in jo predstavila sošolcem.

Dejavnost je povezala bralno pismenost, ustvarjalnost in veščine javnega nastopanja. Učenci so se poglobili v ljudsko izročilo in skozi igro utrjevali kulturno zavest ter spoštovanje različnih pogledov.

🟡 Vrednote TVU: Omika, znanje, spretnosti; Mir in enakost
🔹 Podteme: Moč branja in izražanja; Enake možnosti za vse

Mentorica

Ana Luršak z učenci

Mentorica

Ana Luršak z učenci

Projekcija fotografij

V torek 27.5.2025 smo v 7. razredu pri predmetu Državljanska in domovinska kultura ter etika (DKE) izvedli učno uro na temo glavnih človekovih pravic. Učenci so raziskovali pomen posameznih pravic, kot so pravica do življenja, svobode izražanja, izobraževanja in enakosti pred zakonom.

Z uporabo digitalnih orodij (Canva, PowerPoint, Padlet) so v skupinah ustvarili izvirne predstavitve, kjer so poleg osnovnih informacij prikazali tudi aktualne primere kršitev človekovih pravic iz sveta in domačega okolja. Poseben poudarek smo namenili kritični presoji virov ter odgovorni uporabi spleta.

Učenci so se izkazali kot radovedni, angažirani in ustvarjalni, njihovi izdelki pa so pokazali zrelost pri razumevanju pomena človekovih pravic za vsakdanje življenje. Skozi skupinsko delo so krepili tudi digitalne kompetence, sodelovanje in zavedanje o družbeni odgovornosti.

Učna ura je bila primer, kako lahko tudi etika vstopi v sodobni digitalni svet – z vsebino, ki nagovarja srce in razum.

Pripravil: Nejc Črešnik